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[旧版网页] 白杨首页 | 2017年10月17日 星期二

“中央三台奖优秀班主任”

  • 刘硕:学为人师,行为世范

    刘硕:学为人师,行为世范
    摘要:我对这个学校有着无限的情感。在我还是一个学生的时候,我得到了很多老师无私的呵护和帮扶;当我成长为一名老师时,我希望我可以做到薪火相传,我希望自己也能像我的恩师们一样,成为学生成长道路上有存在感的那个人,我希望我可以给学生带来些什么,也许是知识,也许是机会,也许只是一句对他们有作用的话。所谓“学...

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 刘英华:追寻与学生精神层面的在一起

    刘英华:追寻与学生精神层面的在一起
    摘要:作为一个二十多年前和他们一样坐在广院的课堂里曾经年轻过的人,感同身受于“做人为本、专业至上、各尽其才”这三方面在一名大学生成长过程中的重要性。如果说高校是培养人才的流水线,那么我们培养的不是各个都是“学霸”的产品,而是既能找到自己的存在感又有很强的社会适应性的灵动之人。为此,作为一名有责任感的...

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 张黎焱:以身作则,亦师亦友

    张黎焱:以身作则,亦师亦友
    摘要:一直担任班主任工作,送走了一届又一届的学生,班主任工作丰富了我的大学教师生涯。做学生的朋友,与他们畅谈人生、分享感受;做学生的导师,在他们迷茫时指清方向,给予鼓励和支持;作学生的家长,关心点滴繁琐小事,给予学生依靠感和归属感……除了我全诚的心意,更有孩子们与我一同成长,给我带来无尽的快乐时光!...

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 陈锐:大家好,我是陈锐,这是我的故事

    陈锐:大家好,我是陈锐,这是我的故事
    不管对于学生,还是对于老师来说,成长是最幸福的,在这将近三年的时间里,我看到了整个班级的成长,也看到了每一个同学成长的点滴,同时也感受到了自己的成长,很高兴能参与这么多富于青春活力的同学们的成长过程,更高兴的是我们还能继续一起成长下去。——陈锐

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 王婧:播种阳光,收获彩虹

    王婧:播种阳光,收获彩虹
    孩子们一转眼都大三了,我也成了妈妈。每当看着孩子们在微信群里一声声地喊着“大王”,感动油然而生。这不是一个名字,而是一种寄托,是孩子们和我之间的一个约定。希望我们的孩子毕业后都能有个好的去向,希望他们永远都幸福快乐。——王婧

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 周德扬:愿用绵薄之力助学子

    周德扬:愿用绵薄之力助学子
    担任近八年班主任工作,让我收益良多,我们一起成长,共同品味过潜心钻研中的艰辛酸楚,分享了成功收获时的幸福甘甜,分担那失败跌倒后的磨难苦痛,感受着传媒舞台上的青春热辣。也许你觉得我很“严厉”,那是因为你需要鞭策作为动力;也许你觉得我很“和蔼”,那是因为你需要自信和鼓励;也许你觉得我很“幽默”,那是我想...

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 吴炜华:“班主任只是一个基础建设”

    吴炜华:“班主任只是一个基础建设”
    在优秀班主任答辩中,评审老师提问:在你担任班主任的期间,学部和学院是怎样帮助和支持你的?我飞快地扫了一眼计时器,时间只剩三分钟。如果用三分钟来总结与13编版的同学们在电视学院成长的时光,是一个考验。在专业见面会上的相遇、在电视学院大石头前的年帧拍摄、在学院的走廊和会议室里的聊天、在微信上每一秒喧闹的刷屏和爆笑——这些共同造就了今天的13编版,这些也唯有在电视学院才能成长出来的编版人。——吴炜华

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 王妍:做一个问心无愧的老师

    王妍:做一个问心无愧的老师
    七年班主任工作经历告诉我:班主任是一份需要职业情怀的工作。对自己要严格要求,对学生要用情投入。首先,要修身律己、充分尊重自己的角色以德服人;其次,对学生要施以爱心用情投入,点滴处耐心细致、踏实关爱;同时,精进专业,锐意创新,博学多能,为学生指点迷津。对学生要肩负好思想上引导、学业上指导、生活上帮助、心理上疏导的职责。——王妍

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 刘秀文:他年应记老师心

    刘秀文:他年应记老师心
    教师职业的选择,无怨无悔,不求回报,只求心安。在潜移默化中塑造学生的善良诚信、美好向上的人格,用春风化雨般的教育为学生的理想插上腾飞的翅膀,用拳拳之心陪学生们走过人生中一段最美好的青春年华,让他们多些收获,少些遗憾就是我最大的快乐和幸福。——刘秀文

    来源:新闻中心|2016-01-15

  • 李树锋:做一名踏实的班主任

    李树锋:做一名踏实的班主任
    “没有爱就不会有教育”,对于大学班主任来说,我们既要有对班主任工作的无比热爱,更要有对学生的亲切关爱。首先,对教育事业的执着追求和热爱,特别是对班主任工作的无比热爱,这点对班主任来说显得格外的重要。其次,热爱学生,作为他们的班主任,需要用一颗博爱的心去感染每一位同学,让他们在集体中感受家的温暖。其实学生就像一颗真诚的种子,我们播撒爱心,等待的不一定是惊喜,而是获得一颗安稳的心。——李树锋

    来源:新闻中心|2016-01-15