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教师心语
  • 路延:授人以鱼,不如授人以渔

    路延:授人以鱼,不如授人以渔
    参加工作以来的每个暑期,我都会带着学校的嘱托,前往家庭经济困难学生家中进行家访。在深入学生家庭的过程中,我深刻感受到,大学生资助工作并不能仅仅停留在经济层面,他们更需要的是在职业规划、环境适应和心理健康等方面的多维度扶助。正所谓,授之于鱼不如授之于渔,要想在大学期间给予家庭经济困难学生切实的帮助,我...

    来源:学生工作处|2016-05-09

  • 张露予:多倾听、多肯定、多追问

    张露予:多倾听、多肯定、多追问
    刚入职的时候,每次听到有学生问“老师,我有个问题,我想知道。。。”,我就会竖起耳朵仔细听,然后详细的解答,再赠送一个微笑。刚开始问题都很简单,邮局在哪儿?学分绩点是什么?我们以后可以做什么?有的答案需要描述一个位置,有的需要些专业经验,而有的需要娓娓道来,说说前因,讲讲后果,再比对比对现在,更像是做...

    来源:学生工作处|2016-03-17

  • “男神”教师于然:光影记录梦想,教学传递希望

    “男神”教师于然:光影记录梦想,教学传递希望
    在中国传媒大学第八届青年教师教学基本功大赛中,于然老师荣获一等奖,随后代表学校参加北京市高校第九届青年教师教学基本功大赛,并获得比赛一等奖,“最受学生欢迎奖”和“最佳演示奖”。这位被学生称为“男神”的青年教师究竟具有怎样的魅力?对此,记者通过课堂听课、生活追访等多种途径进行“还原”。

    来源:宣传部 网络文化建设与管理办公室|2016-03-17

  • 王巧:帮助的力量

    王巧:帮助的力量
    我从2013年以来一直负责学院资助工作,面向的大多是家庭经济困难的学生。出于工作需要,我们将困难生分成三个等级,以家庭人均月收入为分界线,分为一般困难、中等困难以及特别困难。对于困难生来说,经济上的影响或多或少,但是导致家庭经济困难的各种原因更是对他们的心灵造成了不同程度的影响。例如,在家庭经济困难...

    来源:学生工作处|2016-01-19

  • 刘鹏:立足学生伴成长 用心育人献真情

    刘鹏:立足学生伴成长  用心育人献真情
    转瞬即逝,我已在中国传媒大学辅导员队伍中耕耘了四年,校园里、白杨下、石桥边,我和学生们见证着彼此的蜕变、分享着成长的喜悦。而对于这份育人工作,我始终坚持用心投入、无私奉献、默默耕耘,为每一个学生的成长之路铺垫最强大的基石。担任辅导员以来,我承担了2011级、2013级和2015级学生管理工作,“团结...

    来源:学生工作处|2016-01-05

  • 樊娜:辅导员工作中的感动

    樊娜:辅导员工作中的感动
    时光总是在不知不觉中流逝,从事辅导员工作已经8年多了,一直在尽力做到心系学生、以学生为本、真心付出,做学生成长道路上的良师益友,践行着一名一线辅导员应该遵守的职责。在工作中对学生倾注爱心与责任,我从来没有想过要回报,在每一天平凡的学生管理工作中,我体验着忙碌、充实和快乐,更体验着无数温暖的感动。 记...

    来源:学生工作处|2016-01-04