（通讯员 王华南） 为了提升我校幼儿教师专业能力，加深教师对探究式科学教育的理解，有效提升教师开展科学教育的实践能力，由北京市教育学院朝阳分院主办的培训班于9月21日在我校中传国际交流中心正式开班。开班典礼上首都师范大学许晓晖老师、北京教育学院朝阳分院王艳云老师和朝阳区学前教育协作组组长陈红老师、张薇老师嘉宾出席。朝阳区150余名幼儿园骨干教师参加了开班典礼。

首都师范大学许晓晖老师做了题为《探究式科学教育的原则和组织过程》的讲座。许老师从幼儿园科学教育的目标讲起，着重阐述了探究式科学教育的内涵、原则和组织过程。讲座增进了老师们对探究式科学教育理念的认识，帮老师们明确了组织实施探究式科学教育活动的原则和方法。

科学教育教研员石倩倩老师带领朝阳区30位幼儿园骨干教师，以“探究大树”、“探究干果”“探究绿植”为主题、带领老师们亲历探究过程，为后续的现场教学观摩研讨奠定了经验基础。

10月18日——10月27日我校幼儿园老师靳晓雪、安爽、余小曼及于树理承接了观摩示范课的任务。各位授课教师精心准备，各尽所能，积极发挥聪明才智，把学习到的科学教学理念渗透于活动中的每个细节，教学方法创新、多样，展示了我校幼儿园科学教育过硬的教学水平，呈现出了一堂堂精彩的科学教学活动，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中学到了知识，得到了发展。

观摩活动后，观摩专家、老师和听课教师进行说课和评课交流学习。交流中，教师们尽情阐述自己的反思和观点，对其中的不足之处给予了可行的改进建议，使执教老师在自身原有基础上获得较大的进步和提升，为我校幼儿园今后的教学工作奠定了坚实的基础。

本次培训围绕"探究式科学教育的原则和组织过程"这一主题，老师们通过参观环境感受到探究式教育环境的开放与幼儿的自主，通过教学观摩体悟着“幼儿怎样通过自主探究得到发现”，通过评析研讨提升了对“如何更好地支持幼儿的自主探究与发现”的策略方法的认识。

相信本次培训启迪了思想、内化了理念、丰富了策略，加深了老师们对探究式科学教育活动原则与组织过程的认识，向着更新科学教育理念、提高自身实践能力的方向迈上一个新的台阶！

（编辑：陈艺文）