5月9日，学校召开“敬业”主题教育年活动推进会，深入部署敬业主题教育年工作。党委书记陈文申在讲话中特别强调，全校上下要在思想上高度重视、一以贯之，在行动上狠抓落实、务求实效，以扎实有效的工作，推动敬业主题教育年活动深入开展，让敬业之风劲吹校园。
开展敬业主题教育年活动，是开展培育和践行社会主义核心价值观教育系列活动的重要内容，也是立德树人、加强师德师风建设，培养社会主义建设者和接班人的迫切需要。开展好敬业主题教育年活动，根本在思想认识，关键在抓好落实。
思想决定行动。思想认识到位了，站位才会高，执行起来就会有力度，落实起来才不会打折扣。开展敬业主题教育年活动，就是要高扬敬业大旗，倡导敬业精神，鼓励敬业修为，创造敬业佳绩，通过扎实有效的主题教育年活动让广大师生深刻认识到，敬业是一种精神，一种锲而不舍、百折不挠、精益求精的精神；敬业是一种态度，一种干一行爱一行、干一行钻一行，不出成绩决不罢休的态度；敬业是一种风范，一种埋头苦干、不骄不躁、不离不弃的风范；敬业是一种要求，一种立足岗位、敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表的要求。
行动见出效果。俗话说，喊破嗓子，不如甩开膀子；话说千遍，不如一干。敬业主题教育年活动成效如何？关键在落实。抓落实要做到四点：抓得紧、抓得准、抓得实、抓得深。抓得紧是态度问题，抓得准是方法问题，抓得实是效果问题，抓得深是机制问题。不抓紧，劲头上就会松懈，力度上就会松软，甚至出现虎头蛇尾、半途而废的现象；不抓准，开展起来难免不分对象，不辨主次，不讲方式，难以激发不同群体参与活动的积极性、主动性和创造性；不抓实，开展起来就会蜻蜓点水，难以深入，甚至流于形式，徒有其名；不抓深，容易陷于为活动而活动的泥潭，不能总结凝练好的经验、好的做法，建立不起来有效的体制机制，不利于工作的长效推进。这四个环节是落实层面的基本要求，环环相扣，不可或缺。
敬业既是社会主义核心价值观的重要组成部分，也是我校校训的重要内容。“立德、敬业、博学、竞先”八字校训，敬业排在第二位，足见其重要性。从学校发展实践看，60多年来，我校从一个最初只有三个系的专科学校发展到如今拥有6个学部、1个协同创新中心、5个直属学院的知名高水平传媒大学，靠的是实干、是坚守、是创新，从根本上来说是敬业。正是一代又一代中传人秉持敬业精神，孜孜以求，矢志不渝，在开创有中国特色传媒高等教育的道路上跋涉探索，我们才能取得今天的成就。如果没有这样一以贯之的敬业精神，没有这样矢志不渝的敬业坚守，没有这样持之以恒的敬业探索，要想取得今天这样的巨大成就，是很难想象的，也是不可能的。
敬业是成就事业的第一阶梯。对一所学校、一个单位来说是如此，对于个人来说更是如此。袁隆平院士为研究杂交水稻探索奋斗了半个多世纪，饱受挫折，愈挫愈勇，在提高杂交水稻产量上不断取得新突破，为解决13亿中国人的吃饭问题做出了重要贡献，被誉为“世界杂交水稻之父”。航空发动机专家吴大观在93年的生命中，有68年与航空工业相伴随，自称“一生只做了一件事”，创下了中国航空工业的九项“第一”，被誉为“中国航空发动机之父”。还有我校退休教授车洪才老师历时36年，以锲而不舍的精神毅力，独自完成250多万字的《普什图语汉语词典》编写任务，“白发坚守”的他，终至被评为2014年度“感动中国”人物。我们开展“敬业”主题教育年活动，就是要学习像袁隆平院士、吴大观高级工程师、车洪才教授他们的敬业精神与敬业风范。
敬业和爱岗密不可分。每个人都有自己的岗位，教师的岗位是教书育人，科研人员的岗位是著书立说，管理服务人员的岗位是做好服务，学生的岗位是努力学习（当然也会有交叉）。尽管岗位不同，工作性质、内容、对象各异，但是对敬业的要求是一致的。只有每个人都能坚守自己的岗位，敬重自己的职业，把全部的精力、心血、智慧和才华奉献在岗位上，才能做出成绩，成就事业，亮出光彩。只有全校师生都能爱岗敬业，埋头苦干，我们学校的事业才能蒸蒸日上，赢得未来。
“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛”。梁启超这里所说的就是敬业，就是敬业精神。学校开展敬业主题教育年活动，就是要教育引导师生员工进一步强化敬业意识，牢记敬业要求，增强敬业自觉，在全校形成人人敬业，人人争先，人人创优的生动局面。
（编辑：阎玺）
