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  • 2022-08-15
    中国传媒大学持续加强基层党建工作
    中国传媒大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,着力构建统筹领导有力、协同配合密切、落地执行高效、一体贯通顺畅的党建工作体系,持续增强基层党组织政治功能和组织力,为加快学校事业高质量发展提供坚强政治保障。加强学校党委全面领导。严格落实党委领导下的校长负责制,切实履行好学校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责,构建“全校一盘棋”党建工作格局。在学校党委常委会设立“常委工作交流”环节,由学校党委常委逐一汇报交流相关工作进展,共同研究推进重点任务;设立“我为校常委提个醒”环节,由相关部门负责同志为学校党委常委和学校工作提出意见建议,着力促进上下沟通,形成工作合力。校长办公会抓好相关工作落实,深入研究“中传有我”师生建言献策平台收集的意见建议,由校领导分头领任务,亲自抓督办,切实解决师生关切。建立健全学校党委常委会、校长办公会决策部署向全校公开通报机制,清晰展现学校党委工作思路和重点,着力推动“思想和行动”“党委决策部署和部门各项工作”两个“有机统一”。压实二级党组织党建责任。全面规范学校二级党组织会议和党政联
  • 2022-08-13
    刘俊:少打流量造假歪主意
    【提要】流量造假将对视听作品本应该进行的思想评判、艺术评判,变成了一种“技术游戏”。整治流量造假,不仅要有法可依,而且要执法必严;应尽快建立多元化的视听评价体系,并加强行业自律。近日,国家广播电视总局就《广播电视和网络视听节目制作经营管理规定(征求意见稿)》公开征求意见。其中明确,不得对节目的内容主题、制作成本、收视率点击率等进行虚假或引人误解的宣传和欺骗。随着互联网快速发展,受众视听观看习惯从传统的电视机、收音机等媒介,转向了各类大小屏等新媒体终端。这同步带来了视听作品评判方式的变化。受众对作品影响力、覆盖力的认知,更多依据网络媒介的点击量和播放量。网络流量数据的高低,不仅直接影响受众对作品的关注度和观看欲,更影响到制作方、发行方的经济收益。投资方、广告商、多方对赌协议等与经济收益直接相关的主体和合约,均对播放量高度看重。在这一背景下,某些网络视听作品的制作方、发行方等主体开始在播放量等网络流量上动起了“歪脑筋”,通过技术手段和人工手段,大幅增加视听作品的点击量、播放量等。这种人为提升的数据是一种“流量造假”,不代表观众真实的观看情况。流量造假将对视听作品本应该进行的思想评判、艺术评
  • 2022-08-07
    传承大别山精神 汲取奋进力量|中国传媒大学2022年中层领导干部、专职组织员主题教育培训侧记
  • 2022-08-07
    探索运用“全周期管理”思维 将顶层设计转化为基层动力
    习近平总书记在中共中央政治局第四十次集体学习时,首次将“全周期管理”方式引入党风廉政建设和反腐败斗争工作,明确要求推动各项措施在政策取向上相互配合、在实施过程中相互促进、在工作成效上相得益彰。近年来,中国传媒大学纪委以构建务实有力的全面从严治党保障促进体系、协同高效的监督体系、规范专业的“1+N”纪检监察工作体系、不断规范完善的纪检监察制度体系、有中传特色的廉洁文化建设体系、上下贯通的专兼职纪检干部队伍体系等“六大体系”建设为目标,围绕强化政治监督+日常监督、运用“第一种形态”+监督执纪过程思政、突出警示教育+正面引导、建立校级、院级和基层党支部专兼职监督队伍体系等重点工作,以时不我待的中传奋进精神,强化各级党员领导干部的“两个责任”意识、“一岗双责”意识和教职工的知规守纪意识、师德师风意识,不断形成和巩固了良好的政治生态。突出制度建设,强化顶层设计学校纪委连续出台了《中共中国传媒大学委员会关于加强政治监督的实施意见》《中国传媒大学纪律检查委员会监督执纪工作实施办法》《中共中国传媒大学委员会关于运用监督执纪“第一种形态”实施办法(试行)》《中共中国传媒大学委员会关于设立院(处)级纪委(
  • 2022-08-01
    张金尧:为新时代文化发展指明方向 学习领会习近平总书记关于文化工作重要论述的几点思考
    党的十八大以来,我国文化建设取得历史性成就和历史性变革,彰显了新时代中国自信自强、守正创新的文化底色,焕发了中国人民团结奋斗、昂扬向上的精神风貌。以习近平同志为核心的党中央高度重视文化工作,习近平总书记关于文化工作的系列重要论述,继承和发展了马克思主义文化观,以坚定的历史自信、清醒的历史自觉,深刻阐明了文化工作的地位作用、使命任务、方向目标、原则要求等,具有丰富的理论内涵和科学的实践品格。其中关于“人民”与“创作者”的关系、“中”与“洋”的关系、“古”与“今”的关系、“义”与“利”的关系、“低俗”与“通俗”的关系、“优”与“差”的关系、“硬”与“软”的关系等方面的重要论述,揭示了文化建设的普遍规律,是新时代推动社会主义文化发展的行动指南,需要在实际工作当中不断深入体会、贯彻落实。“人民”与“创作者”的关系。习近平总书记关于社会主义文化建设的重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记强调坚持以人民为中心的创作导向,“人民是文艺创作的源头活水,一旦离开人民,文艺就会变成无根的浮萍、无病的呻吟、无魂的躯壳”“能不能搞出优秀作品,最根本的决定于是否能为人民抒写、为人
  • 2022-07-22
    张鸿声:城市文学——真情描绘宜业宜居的美好家园
    城市是现代化生活的重要载体。改革开放以来,我国经历了世界历史上规模最大、速度最快的城镇化进程,取得了举世瞩目的成就。进入新时代,城市化进程加快,一座座和谐宜居、富有活力、各具特色的城市满足着人民日益增长的美好生活需要,也吸引着文学创作者的目光。紧跟城市发展步伐,城市文学成为新时代文学重要组成。城市文学聚焦城市建设、居民生活和城市中各行各业人物,内容主题丰富多彩,创作手法日益多元,作品数量不断增加,并且不断探索适应新媒介新受众的新形式新体裁,以城市为取景框记录蒸蒸日上的中国社会,其创造性转化、创新性发展经验值得总结。传承“记得住乡愁”的城市文脉不同的历史、地理、人文条件造就了不同的城市,也塑造了其各具特色的文化品格。书写城市历史文化,成为城市文学的重要向度。开掘历史底蕴,城市文学留下城市的宝贵记忆。与乡村相对恬静的生活不同,城市总是与忙碌、效率以及改变相关,城市变迁中有深刻的历史和文化烙印。近年来,一批文学作品聚焦历史文化名城,用纵横捭阖的笔法、跨越千年的视角描绘城市大历史。邱华栋《北京传》从西周时期写到21世纪的现代化北京,在记述不同历史时期城市风貌的同时,深入思考城市文化。作者始终将
  • 2022-06-29
    张晶:命题在中国美学研究中的建构性价值
    【专家论坛】美学命题是中国特色美学学科体系、学术体系、话语体系的重要组成部分,也是具有蓬勃生命力的理论资源。对于现今的文艺批评,美学命题可以充分发挥其价值尺度的功能。文艺批评不应该是随意褒贬,而应有正确、深厚的美学理论作为基础和标准,很多命题在其中能够起到切中要害的作用。习近平总书记曾对中华美学精神的基本内涵作出这样的论述:“中华美学讲求托物言志、寓理于情,讲求言简意赅、凝练节制,讲求形神兼备,意境深远”。这三个“讲求”,其实也是在传统美学理论的基础上提炼出来的命题。无论是对中国美学史的学术研究,对中国特色美学学科体系、学术体系、话语体系的构建,还是对当代的文艺批评,命题都是“大有用武之地”的。美学命题:基于范畴的提升与转换从自觉的意义上来讲,命题研究是近年来才兴起的话题。这并不是说之前没有命题研究,关于命题的个案、命题与范畴在中国美学发展中的功能、古代文论命题等,都有相关成果问世。然而时至今日,中国美学研究的现状提出了更为迫切的要求,构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系,需要从具体的学科角度扎实推进,命题研究的重要意义就凸显了出来。与命题关联最为密切的是范畴。改革开放
  • 2022-06-24
    绚烂来袭!中国传媒大学2022届本科艺术专业优秀毕业作品展演上线
  • 2022-06-23
    校长毕业致辞|廖祥忠:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行 ——在中国传媒大学2022届毕业典礼上的讲话
    亲爱的同学们、敬爱的老师们、尊敬的家长们:大家好!时光不居,岁月如流。疫情的阴霾仍未消散,又一个毕业季如期而至,空空的校园,繁花相送,杨柳依依。今天,我们以这种特别的方式,举行中国传媒大学2022届毕业典礼暨学位授予仪式。在同学们生命中这个特殊而又神圣的时刻,我谨代表学校全体师生员工和广大校友,向在千难万难中完成学业的你们表示由衷的祝贺!同时,也借此机会向老师们、家长们和社会各界表示衷心的感谢!不能当面为所有同学举行拨穗礼,是老师们心中永远的遗憾。但疫情挡不住咱们的师生情,山水隔不断我们的母校缘。我们希望这场用心用情送上的真挚祝福,能给大家留下美好的回忆!风云跌宕、机缘难料,无论是本科生、硕士生还是博士生,疫情肆虐,占据了你们学业中的大半时间,走出校门时,又赶上“史上最多的一届毕业生”。你们不得不一次次离开温暖的校园,快速适应“居家上网课、云中找工作”。你们在疫情的“暂停键”下,静默成长。多少次,和本应属于自己的鲜花和掌声擦肩而过;多少次,在人生最美好的时光里,惆怅和焦虑伴随着你们度过。同学们,你们不容易!沧海横流,方显英雄本色。你们不畏艰难,永不言弃,在被疫情笼罩的困难时期风雨兼程,
  • 2022-06-20
    中国传媒大学APP,等你来探索!
  • 2022-06-15
    关玲、郑雪如|《以青春之名》:跨越百年的奋斗青春
    今年是中国共青团成立100周年。在这个重要的历史节点,由青年人策划、青年人编创、青年人表达的网络电影《以青春之名》可谓恰逢其时。影片聚焦跨越百年的奋斗青春,用年轻化的视角、青春态的表达、青年人的故事,描绘了一代代中国青年追光逐梦的热血征途。青年生活一直是艺术创作的重要土壤。回望百年,中国青年始终与党同心、跟党奋斗、向党看齐,矢志不渝投身革命、建设、改革、奋进新时代的磅礴事业,在党和国家最需要的地方冲锋奋战、发光发热。面对百年来壮美夺目的青春画卷,《以青春之名》从不同年代、地域背景下的真实事件或典型群体出发,采用跨时空视角串联起不同时代中精彩纷呈的青春图景和澎湃动能。作品以青春为名,分别选取哈尔滨口琴社的地下共青团员、东风航天城的青春追梦人、夜市经济中的大学生创业者、深入基层一线的中国传媒大学研究生支教团成员以及中日友好医院冬奥会医疗保障团队作为创作原型,深耕对历史纵深的创作关注和现实社会的抒写情怀,生动呈现出不同战线的中国青年领风气之先、与时代同行的青春风采。从浴血斗争的高昂志气,到问鼎苍穹的厚重底气,从勇立潮头的激扬锐气,到扎根基层的刚健骨气,再到逐梦未来的蓬勃勇气……五个篇章展现出
  • 2022-06-01
    龙小农:洞悉国际疫情舆论互动机制
    新冠肺炎疫情全球大流行打乱了国际社会的正常运行,也改变了人们的生活方式、活动空间,加速国际政治经济格局调整。病毒疫情固然凶险,随之而来的信息疫情和政治疫情的破坏力更不容忽视。“三种疫情”交错丛生,相互建构、彼此驱动,构成一个疫情循环圈。“三种疫情”的共同危害之处在于,都会产生严重的传染性和破坏性。新冠肺炎疫情破坏公共卫生安全、危害人类身体健康;信息疫情扰乱信息空间,假讯谬讯线上线下散布,让受众迷失在信息海洋而成为“信息盲人”;政治疫情削弱政府抗疫能力、分裂国际抗疫合作,加剧疫情流行。深刻洞悉“三种疫情”的互动机制及危害,是做好疫情防控和国际舆论引导的前提和基础。从国际舆论引导效度看,基于“三种疫情”已经形成的互动机制,中国应努力优化三个面向上的工作。首先,洞悉国际舆论博弈的多维背景,做好顶层设计。新冠肺炎疫情属于突发公共卫生事件,但做好疫情舆论引导显然不能单独考虑公共卫生这个领域和维度。从新冠肺炎疫情构成全球大流行那一刻起,它就已经同国际政治格局、国际话语权竞争以及智能传播技术创新使用紧密关联。我们只有从更宏大的时空、话语和技术背景来审视新冠肺炎疫情,才能从更宏观的视角做好疫情舆论引导
  • 2022-05-31
    姬德强 | 深度平台化:加强国际传播能力建设的战略方向
    过去的一年,在复杂多变的国际舆论场中,我国的国际传播能力建设取得了长足的进展,积累了应对舆论危机的丰富经验,也探索出构建大外宣格局的创新道路。在众多的战略方向中,如何统筹运用跨国互联网平台,如何创新建设自主可控平台,成为系统提升国际传播能力的重要抓手。这一可以被称为“深度平台化”的战略方向,亟需在理念和理论上进行澄清,从而避免对以社交媒体为代表的跨国互联网平台的工具化认知,进而再次陷入传受关系的简单二元论。一般来说,深度平台化包含深度嵌入跨国互联网平台和深度融合构建自主可控平台两个方面。深度嵌入跨国互联网平台的自主性逻辑理解深度平台化这一战略方向的理念前提是将跨国互联网平台视为国际传播的基础设施或媒介生态。以社交媒体为代表的跨国互联网平台已经成为一个自主和智能的商业化传播生态。这一生态诞生于传统媒体的传播系统之外,是基于高速连接和信息计算的增量性传播空间。这一增量空间的出现,一方面全面拓展或者说压缩了人类社会的传播时空,另一方面反向重组了以传统媒体为代表的传播结构。跨国互联网平台服务信息供需的多边性和多变性亦成为国际舆论格局呈现出流动性危机的内在机制。因此,在互联网平台成为国际传播主战
  • 2022-05-30
    王达品、刘东建:坚持“三个把握”讲好新时代高校思政课
    4月25日,习近平总书记来到中国人民大学考察调研,观摩思政课智慧教室现场教学,倾听讲授并参与讨论,对进一步建设高校思政课提出了新要求。这些要求既一以贯之,又有新的内涵。学习贯彻讲话精神,要坚持做到“三个把握”,讲好新时代高校思政课。把握根本 增强办好思政课的紧迫感和责任感习近平总书记强调,“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人,始终是教育的根本问题”。把握根本,必须坚守思政课的初心使命。党的十八大以来,习近平总书记多次就思政课建设作出指示批示,提出明确要求,指出“思政课作用不可替代”“我们办中国特色社会主义教育,就是要理直气壮开好思政课”。习近平总书记在不同场合对思政课战略定位、使命责任的阐释,核心内容和内在要求是一脉相承、高度一致的,就是立足中华民族伟大复兴的战略全局和世界百年未有之大变局“两个大局”,对教育承担“为党育人、为国育才”使命的殷切期待。对高校领导和思政课教师队伍来说,必须有“时时放心不下”的责任感,始终坚守初心使命。把握根本,关键是解决“能不能”办好的问题。思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,能否发挥其作用,关键看重不重视、适不适应以及做得好不好。在高校课程体系中,
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