（通讯员 乐琦 刘梦华 于瑾 摄影 洛家泠 徐红梅）5月28日，中国传媒大学人文学院（汉语国际教育中心）于52号楼人文书屋圆满举办了“全球传播视域下的国际中文传播图景”及“国际中文传播能力考试（CTCC）政策解读”系列主题讲座。

人文学院党委书记裴鸣、院长王永、汉语国际教育中心副主任乐琦、HSK考务办主任刘梦华以及我校传播学国际中文传播方向中外博士生、国际中文教育专业中外硕士生参与学习。此次“国际中文传播系列主题”讲座特邀中国外文局教育培训中心（中国外文局国际传播人才研究中心）专职副书记、国际中文传播能力考试办公室主任韩立强，以及中国外文局教育培训中心教研室主任、国际中文传播教师证书考试办公室副主任宋晓媛担任主讲嘉宾。

王永代表学院对两位专家的到来表示热烈欢迎，他从师资、学生等各方面介绍了人文学院的现状，表示“在全球化与智能化交织的新时代，国际中文传播能力已成为国际中文教育专业人才的核心竞争力。此次讲座既是学科前沿的深度对话，更是对国家战略需求的积极回应。”希望下一步与中国外文局教育培训中心（中国外文局国际传播人才研究中心）展开全方位合作。

讲座由乐琦教授主持。她首先公布了面向中国传媒大学国际学生的调研数据，以实证研究的方式提出立足国际中文教育，走向国际中文传播的重要性。她指出，国际中文教育与国际中文传播相辅相成，两者都是以增进中文与中华文明的国际传播力影响力为旨规，国际中文教育为国际中文传播提供丰富的内容，奠定坚实的基础；国际中文传播为国际中文教育营造良好的环境、提供发展动力。她认为，国际中文传播是国际传播的核心要素，希望同学们凝心聚气，携手同行，做中外语言文化交流的桥梁，向世界传播中文之美。

韩立强以“全球传播视域下的国际中文传播图景”为题展开主旨演讲。他系统梳理了中文国际传播从“文化交流”到“国家战略”的演进历程，深刻阐释了其作为国家战略和社会现象的重要意义。他特别提到，智能设备的普及为中文教育带来了“技术赋能”的机遇，但同时也对教学模式创新、跨文化适应能力提出更高要求，其前瞻性观点引发师生深度思考。

刘梦华介绍了我校HSK考试的历史、现状与发展，表示愿意与中国外文局教育培训中心积极合作，进一步开展国际中文传播能力考试（CTCC）相关工作。

讲座下半场，宋晓媛围绕“国际中文传播能力考试（CTCC）政策解读”展开专题分享。她从考试定位、能力模型、考核标准及国际认可度四方面进行深度解析，强调CTCC证书作为“国际中文传播人才能力认证体系”的核心，已成为汉语国际教育从业者的重要职业证书。她以汉语桥2021届中学生世界亚军（亚洲总冠军）、现就职于中国外文局亚太传播中心的大堀理绪为例，指出该证书“如虎添翼”的赋能效应：“对于非母语者而言，CTCC不仅是语言能力的证明，更是跨文化传播专业素养的国际认证。”

在互动交流环节，中外学生围绕“智能技术如何重塑中文教学”“CTCC与职业发展的衔接路径”等话题踊跃提问。韩立强主任以“技术是工具，人文是内核”的观点回应技术赋能与文化传播的关系，提出国际中文传播需要多学科融合，以适应当前复杂多变的国际传播实践活动。宋晓媛结合具体案例，详细解答了证书考取的实践策略。现场学生纷纷表示：“这场讲座拓宽了我们的视野，让我们看到学科交叉与产学研融合的无限可能。”

裴鸣作总结发言。他高度评价此次活动“以学术深度回应时代命题，以政策解读赋能人才培养”，并勉励在场师生“立足传媒特色，勇担国际中文传播使命”。最后，与会嘉宾与师生合影留念，为这场思维碰撞的学术盛会画上圆满句号。