(通讯员 张羽珺 马世博 金元洙 摄影 宋俊泽 乔砚烜 赵楚宸 苏航）为深入学习宣传贯彻党的二十大和二十届四中全会精神，全面贯彻全国教育大会精神，持续深化落实习近平总书记给学校全体师生重要回信精神，深入实施新时代立德树人工程，进一步加强班主任队伍建设，以榜样力量引领全校班主任着力把班集体建设成为学生成长成才的重要平台和温暖家园、争做“四有”好老师，11月26日，中国传媒大学2024-2025学年“中央广播电视总台奖”优秀班主任评审答辩会在中传学术中心V05举行。

校党委统战部部长、学生工作部（处）部（处）长郭婧娜，纪委办公室（监察处）、党委宣传部、党委教师工作部、本科生院、研究生院、中传学院、后勤保障处等职能部门领导参加答辩会，各学院党委副书记、专职辅导员、班主任代表到场观摩。评审答辩会由2025年“2+2”思政辅导员专项计划入选成员裴朗茜主持。

25名候选班主任围绕思政引领、班风学风建设、班级管理、学业指导、生涯规划与就业指导等方面系统展示育人成果，分享他们在育人一线的实践经验和温暖故事。答辩会现场气氛热烈，各班同学以良好的精神风貌展示集体风采，用最真挚的支持致敬班主任的辛勤付出。

音乐与录音艺术学院2024级录音艺术（录音工程方向）班班主任刘韧老师沉淀行业经验，用信任与责任搭建师生连心桥。强化思想引领，组织并全程指导学生参与中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念大会广场合唱任务，展现艺术专业学生的家国情怀和专业素养；精细化班级管理，坚持“一对一、一对多”谈心和走访寝室；夯实学风建设，组建学习小组，组织“班级集体自习”，并依托业界“育人导师”实现专业创作启蒙全覆盖，提升班级学习动力与专业育人质量。

新闻学院2022级新闻学班班主任江怡老师努力让班级“人人有方向、人人有成长”。构建“班主任-班委-宿舍”三级协同管理机制，定期开展班情分析、学情反馈，指导班集体多次获评荣誉称号；鼓励学生积极参与科研与学术交流，帮助学生明确职业方向，在实习、作品集准备、就业面试等方面进行一对一指导，形成新闻学专业特色的就业助航经验，助力每位学生以更坚定的步伐奔赴未来。

外国语言文化学院2022级葡萄牙语班班主任颜巧容老师深耕外语教育二十余载，将价值塑造贯穿育人全过程。指导学生参与习近平总书记出席二十国集团领导人第十九次峰会并对巴西进行国事访问的相关接待工作，在学习和实践沃土中绽放青春；危急时刻挺身而出，成功处置一名学生在巴西交换期间突发急病入院治疗事件，事发后迅速建立使馆、学校、学生与家长四方联动机制，协调各方资源，协助家长办理紧急出境手续，指导在巴学生成立互助小组，组织同学排班陪护，并在学生平安返京后持续提供全方位成长支持。

新闻学院2023级新闻学班班主任何晗老师秉持“学须立志、立德树人、教学相长”的带班理念，将价值观培育融入学生日常学习生活。注重学术规范养成，在学生大一入学之初指导各类学业相关数据库使用；注重学生创新能力培养，班级同学在“子牛杯”“挑战杯”等各类赛事中累计获奖100余人次；鼓励学生广泛参与社会服务，班级同学累计参与社会实践250余人次，累计志愿时长超过4200小时；邀请“飞行嘉宾”参与班会分享，帮助学生做好职业选择。

电视学院2024级广播电视学研究生班班主任涂凌波老师以“传承广电精神，坚守新闻理想，拥抱智能创新”为班级核心定位，着力师生共学、共研、共创。强化思想根基，指导班级每两周开展1次常态化理论学习，每学期组织1-2次红色教育基地沉浸式研学；树立“互助共进”学风，搭建“微步学术汇”公众号作为学术交流平台，带领学生在学术沙龙思辨中拓宽视野，在实地考察中触摸媒介技术和行业前沿的脉络，在国内外学术会议研讨中展示创新研究，培养学生成长成为高素质新闻传播人才。

人文学院2024级汉语国际教育班班主任刘玥老师秉持文化之心、学术之心与教育之心，陪伴学生成长。创新思政教育形式，开展古文字形体演变解读、沉浸式研学及各类思政教育活动；建立“深阅读、强基础”的学术训练体系，组建阅读小组定期开展组内分享与全班展示，将个体阅读转化为集体智慧，全班年度阅读总量达661本；指导学生参与国际教育实践，帮助学生在“讲汉字故事”实践中提升跨文化沟通能力与文化传播意识。

数据科学与智能媒体学院2022级数据科学与大数据技术2班班主任孟明老师坚持“经师”育才、“人师”育德，注重思想引领与专业指导并重。全周期、多路径精准托举，通过问卷调研掌握学生兴趣爱好、目标定位、能力优势，基于深度访谈建立个性化交流台账，指导学生跨校院、跨专业、跨培养层次参与科研竞赛，根据学生生涯规划情况做好分类施策；组织开展“五育并举”活动，提升学生综合素质，形成踏实进取、团结互助、追求卓越的班风。

人文学院2023级汉语言文学班班主任董希平老师以“爱与责任”为基础，建设“团结、进取、创新、奉献”的班级文化。坚持德育为先、智育为重、体育为基、美育为魂、劳育为途，组织开展系列五育活动，不断提升学生综合素养；指导学生参与重点科研项目和学科竞赛，并在社会实践中深化专业理解，取得丰硕的创作成果；完善培养机制，组建学习小组，并邀请专业教师全程辅导；既传授知识，也给予情感支持，倾听学生心声，陪伴学生持续前行。

计算机与网络空间安全学院2022级网络空间安全3班班主任徐万山老师以“用心耕耘、用爱陪伴”为准则，呵护学生健康成长。定期召开主题班会，讲解本专业学习路线图和课程重难点，组织期末考前互助会，营造互帮互助的学习氛围；通过与任课老师联系、不定期抽查等形式，了解班级学习状况；常态化开展“一对一”谈心谈话，动态跟踪学生思想、学习、家庭等情况，关心照顾到每一位同学，给予个性化的指导和关怀。

播音主持艺术学院2022级播音与主持艺术1班班主任芦巍老师深耕班主任工作十四载，在价值塑造和专业发展的教育探索中热爱如初。线上互动与线下实践相结合，通过“双节云享汇”和朋辈交流、图书漂流、漫谈会、飞盘赛等特色班会活动，保持师生之间的紧密联系，增强班级凝聚力；指导学生服务保障国家重大任务，结合专业技能在各项大型活动、新闻节目、体育赛事中担任播报员、解说员，提升专业技能，发扬“白杨向光”的青年力量。

音乐与录音艺术学院2022级音乐学（音乐传播方向）班班主任李智芳老师与辅导员协同构建“党员领航、团员聚力”的党团联动工作格局，开展沉浸式研读与情景式讨论；坚持“专业对接需求、技能服务时代”理念，指导学生参与纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会广场合唱、中央广播电视总台“学习雷锋好榜样”等重大活动；构建“学业基础-创新实践-学术研究”三位一体的培养体系，在班内形成追求卓越、互助共进的优良学风。

政府与公共事务学院2023级政治学与行政学（国家治理与政治传播方向）班班主任于淑婧老师始终将学生放在重要位置，为班级营造学风浓、班风正的集体氛围。开展“红小传”主题教育活动，指导学生参与“行读中国”红色实践，赴红色教育基地实地学习，深化爱国情怀与使命担当；组织“协商治理剧本杀”等特色学习活动，激发学生专业兴趣；持续建设班级微信公众号“政传笺思荟”，为学生提供更多学习生活交流的空间。

艺术研究院2024级硕士1班、硕士2班、博士班班主任李晓昀老师围绕“成长引路人、学术助推器、身边贴心人、教育反思者”四大角色，深耕研究生班级育人工作。坚持“价值引领+专业实践+社会服务”三位一体的思政工作方式，指导班级与多家单位开展党建交流和项目调研；坚持“一人一策”精细化管理方式，为每位学生建立覆盖“心理健康+学业发展+职业规划”的全周期个人档案；搭建学术信息共享平台，打造“优学笃行，精‘艺’求精”的班级学风。

信息传播学院2024级博士班班主任闫行健老师把学生成长成才作为核心目标，形成“全维度覆盖、多主体协同”的工作思路。聚焦信息传播交叉学科，服务学院“人工智能+”新布局，支持班级常态化开展学术读书会、研讨会，成立科研互助小组，推动“共学-共研-共评”的学习共同体建设；鼓励学生以“价值认同”推动自主探索，班级同学参与联合国教科文组织国际传播、全球妇女峰会等项目，彰显新时代中国青年的文化自信与全球视野。

广告与品牌学院2024级广告学班班主任朱祎楠老师秉持“身教重于言教”的原则，努力做到给予每一位学生尽量多的关爱与引导。将思政教育融入日常，依托主题班会与专业课堂，结合社会热点问题组织专题交流，同时通过交流谈心、宿舍走访及新媒体平台互动，及时把握学生思想动态；在入学阶段邀请学院资深教师帮助学生建立学科认知，学期中阶段性开展学习分享活动，学期末结合国际专业讲座活动带领学生开展社会调查，培养学生创新实践能力。

戏剧影视学院2022级戏剧影视文学班班主任王婧老师以“润物无声”的方式，让学生以主人翁的姿态融入大学生活。建设“中传戏文”微信公众号，展示学生优秀学术成果；指导学生创作影视作品、影评作品，在“夏衍杯”、中国大学生电视节等专业竞赛中斩获多项荣誉；鼓励学生广泛参与志愿服务和社会实践，班级同学活跃在北京国际电影节、亚洲大学生电影展、国家大剧院“艺生活”夏令营、朝阳区大中小学思政课一体化项目等活动的第一现场。

信息与通信工程学院2023级广播电视工程1班、2班班主任应泽峰老师不断探索思政教育、学风管理与专业引导的融合路径，努力成为学生的引路人、倾听者与同行者。坚持“规范管理＋温度关怀”的原则，建立周例会制度，与辅导员、班委形成育人合力；鼓励学生“以学促学、以赛促学”，组织班委定期整理课程资料、共享学习经验；发挥同专业优势贴近学生，做学生学业质量的引领者、多元发展的规划者、创新潜力的带动者，为学生全面发展保驾护航。

戏剧影视学院2023级广播电视编导（文艺编导方向）班班主任李云鹏老师坚持“思想引领有高度、班级管理有力度、学业指导有深度、社会服务有温度”。指导多名学生参与纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会直播保障、首都统一战线文艺成果展演现场导演，以青春力量服务国家叙事；共创党课微视频《同频的繁星》获得主流媒体报道；支持学生创立“西配荧评”朋辈宣讲栏目；激发“AI+艺术”专业发展新动能，指导学生创作的AI作品获业内好评。

媒体融合与传播国家重点实验室2024级国家舆情实验室班主任元方老师在班风、学风、科研风与服务风四个维度形成系统性推进，以文化育人、以活动育人、以实践育人。协同打造“党团联动、全员覆盖”的育人体系，开展内容丰富、形式多样的主题教育活动；在班级管理和行为引导中突出“五育并举”，培育规范有序、互助友爱的班风学风；帮助学生在学术研究与专业实践上同步成长，形成包括课题、论文、专著、专利的集群式科研创新优势。

文化产业管理学院2023级文化产业管理班班主任杨剑飞老师坚持以“三头六臂兔子腿”为班级底色，做班级建设和学生成长的引导者、同行者。全年带领同学们开展多项系列主题团日，通过影评、书评、创意作品等形式增强思政教育互动性和实效性；构建“班委主导、制度保障、全员参与”的班级治理模式，制定《班级纪律公约》，实现“零不及格、零违纪”；创设“学分银行”积分体系、“心灵账本”平台，以文化的温度赋能班级建设。

动画与数字艺术学院2023级数字媒体技术（游戏设计技术方向）班班主任郑屹老师用严谨的工作态度和对专业的投入度，严抓学风建设，鼓励同学们主动学习、多听多看多参与。组织学生在入学后开展零基础编程与开发学习，为其推荐清晰的技术学习路径；持续大量分享专业前沿知识信息200余次，帮助学生建立对AIGC的正确认知；常年保持班级专业学习问答通道的畅通，积极在班级群内分享与游戏专业及AI科技前沿相关的资讯和会议内容，培育学生前沿思维与专业素养。

电视学院2022级、2024级、2025级网络与新媒体（互联网电视方向）双培生班班主任马铨老师结合双培项目特色和学生核心竞争力，全心全意为学生成长成才保驾护航。指导学生参与纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会阅兵仪式摄像工作，参加中国兵器工业集团“积木阅兵”创意短视频专业实践活动等多项重大活动；带领学生调研并撰写思政文章《深化“大思政”学子们期盼“五破五立”》发表于人民日报；设立并每周进行“擦亮学院牌匾”主题思想教育和劳动教育活动，把立德树人落实到每一个具体的场景当中。

信息与通信工程学院2024级人工智能1班、2班班主任武岳巍老师以“AI+传媒”为思路，着力建设“五育融合”的班集体。建设班委全面考核制度，为每位班委设定关键绩效指标；根据各类别学科成绩和学生自我意愿，成立“1对1、N对1、1对N”定向学习小组，有效提升学生课程成绩；为全班同学匹配学业导师，在学习、科研、发展方向上做出相应针对性的指导；邀请行业专家联合开展人工智能系列讲座，为学生拓展前沿认知，提前做好学业与职业准备，为未来深造和就业打下扎实根基。

广告与品牌学院2023级广告学（计算广告双学士学位复合型人才培养项目）班班主任王薇老师积极探索文工交叉融合培养模式下的学生发展思路。通过深度交流帮助学生梳理个人优势，了解学生困难和疑惑，并提供有针对性的发展规划，持续性关注每位学生的成长；指导学生完善“文学+工学”双轨并行的知识沉淀，积极发挥专业所长，参加各项学科竞赛，在实习实践中实现从课程知识到科研创新的深度跨越。

动画与数字艺术学院2023级艺术与科技（数字娱乐方向）班班主任王垚老师构建“数字赋能、情感联结、成长支持”育人体系。注重以文化人、以情育人，将价值引领融入主题班会和专业实践；打造班级“数字家园”，实现事务通知、资源整合与成果展示一体化；制定阶梯式育人规划，实现从价值引领到成果转化的全周期培养；积极组织行业交流、工作坊等活动，拓展学生专业视野，并结合企业导师、校友资源，为学生提供精准的成长指引。

现场评委围绕班风建设、学业帮扶、一对一深度访谈技巧、产学研协同助力就业指导、教学科研与班主任工作的平衡方法等维度，与候选班主任深度交流。

经现场评审，共有10名老师获评“中央广播电视总台奖优秀班主任”。本次评审答辩会是我校班主任队伍潜心育人的生动缩影，25名班主任老师用实际行动诠释“爱与责任”，讲述了一堂堂生动的育人微课。未来，我校将多措并举进一步提高班主任队伍整体素质，持续涵养“围绕学生、关爱学生、服务学生”的优良作风，强化以班级为载体的思政教育阵地建设，将班集体打造成学生成长成才的重要平台与温暖家园，为培养堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量。