4月13日，由教育部中外合作办学机构中国传媒大学国际传媒教育学院主办的首届“全球传媒公民”创新型实践教学项目发布会在传媒大学正式启动。学校学工部、宣传部、教务处相关负责人出席活动，并对GMC的人才培养模式提供了宝贵的共建意见。
发布会介绍了“全球传媒公民行动计划”的蓝图下，2016年学院将开展的实践教学项目。丰富的项目在传媒前沿、国际品牌和学术深度等方面都充分保证了学子的收获，也为传媒领域的各大机构、企业带来了新鲜的血液。学院旨在通过创新实践教学项目实现“全球传媒公民行动计划”，为传媒领域的人才和创新事业搭建一个具有学术权威引领的国际交流平台。
（左上图：国际传媒教育学院常务副院长罗青教授为发布会致辞；右上图：国际传媒教育学院实践教学指导唐培林教授讲话“走进乡村，重新发现中国”； 左下图：实践教学负责人杜佳老师在发布会上生动地介绍本年度的实践教学项目；右下图：科委在国际传媒教育学院建立的数字融媒体实践教学基地负责人王旭介绍项目支持。）
国际传媒教育学院常务副院长罗青教授为发布会致辞，从国际文化传播和全球传媒公民的战略高度，讲述国际传媒公民培养之路：昨天，今天和明天。国际传媒公民创新型实践教学体系是中国传媒大学国际传媒教育学院本科教学培养方案的一部分，也是传媒全球公民培养计划中的重要一环。在中国文化走出去和提升中国国际传播力成为国家战略、在互联网和信息科技推动全球产业升级和社会变革的今天，学院秉承“传媒影响世界、教育引领传媒”的理念，从国内外的前沿领域，引入创新的实践教学项目，为国家培养一批国际化传媒人才。
【国际传媒公民创新型实践教学体系】
国际传媒教育学院（ICUC）国际传媒公民创新型实践教学体系的建立基于自国际传媒教育联盟时期积累的国内外优质合作资源。五年来已建成一个来自23个国家和地区的65所国内外传媒类盟校合作网络，和5个国内行业顶尖实践教学基地。学院统一组织项目活动地覆盖海内外多地，如北京、山东、台湾、瑞士、加拿大、英国、美国、法国。在项目支持上，学院与国内外合作院校、实践基地、佳能（中国）等将共同给予学生创作设备支持。
2016年创立的“全球传媒公民”（GMC）特色实践教学体系将实践教学课程分为4类："学习进修类"、"社会研究类"、"实习创业类"、"创意创新类"，平均每个本科、研究生专业可有7种以上符合专业培养方案的项目选择。ICUC四类特色实践选修课程：(1)注重项目的专业化水平：选择国际国内优质教育资源以及业界一流实践平台，全面培养学生艺术、技术与管理的综合能力；(2)注重项目的国际化水平：鼓励学生立足于本土文化学习国际通行的表达方式，与此同时，在全球化的视野下反观中国社情民生；(3)注重项目的素质教育意义：在项目设计中融入对学生自主学习能力、责任心、行动力、抗压力以及国际公民素质的培养。
实践教学课程一览
目前ICUC运作较为成熟的品牌项目包括：“国际影像丝绸之路”、“美丽中国实践采风计划”、“第三大洲国际传媒实践计划”以及“业界导师工作室”；有力地参与到在国内外的大型品牌传媒项目中。本年度“全球传媒公民行动计划”实践教学项目包含业界一线导师指导的播出级别的电视纪录片、影视剧创作，如央视国际频道热播纪录片栏目《外国人在中国》、年度重点纪录片项目《孙中山与宋庆龄》等，为学院的传媒研究提供了深厚的行业支持。
【往年成果丰硕】
往年实践教学项目的学生代表也到现场分享项目活动的收获与成长。参与中国影像丝绸之路（莱芜站）的4个小组的代表分别作演讲，展示他们的莱芜调研过程和纪录片拍摄思路，汇报他们在莱芜采风的研究与感悟。
（左上图：莱芜站学生代表王琳，“农民韩克的导演梦”；右上图：莱芜站学生代表许婧雅，“不一样的红色文化”；左下图：莱芜站学生代表余若安,“新农村里的炒鸡大王”；右下图：央视国际《外国人在中国》栏目的学生策划代表青芳宇分享。）
往年的实践教学项目硕果累累。比如“国际影像丝绸之路”项目，集创作、展映、评奖为一体的青年影像创作实践，该项目积极响应国家一带一路战略构想，以“视觉传播中国”为主题，以影像跨文化交流为主旨，鼓励学生走进乡村，走入基层，体察中国社情民生，致力于用国际化的视野、青春的视角，推动中国文化走出去，向世界讲述中国故事。2015年由ICUC与丹麦新闻学院共同主办的“中丹国际影像丝绸之路”项目共创作出4部优秀人文纪录片，ICUC学生苗一峰、王铎等担当主创的《活在当下》获第四届国际大学生微电影盛典一等奖。此外，还有部分学生参与了ICUC常驻国际教授Vincenzo De Masi、Jim Batcho导演的《牡丹亭》现代版微电影，为用世界语言讲述中国故事做出了有价值的探索。
发布会邀请了嘉宾HIVE国际游学平台创始人CEO杜梦杰和嘉宾NYIT职业发展负责人TONY，从行业实践和职业发展的角度分别鼓励学生参与更多的社会实践之中。
（左图：嘉宾HIVE国际游学平台创始人CEO杜梦杰（左）鼓励学生进行国际实践；右图：嘉宾NYIT职业发展负责人TONY远程祝贺今年实践教学圆满成功。）
【全球传媒公民行动计划】
国际传媒教育学院的人才培养定位，是培养一批“熟知全球传播规则、能够参与全球传播事务竞争与合作，运用先进的、国际通行的传媒信息手段，向世界讲好中国故事，参与或领导国际团队为中国的国际化发展贡献中国价值和中国智慧”的传媒全球公民（Global Media Citizen）。
学院建立艺术、技术、管理融合的现代复合型传媒人才计划，有责任心、有行动力、有抗压力的现代国际公民培养计划,以及中西文化融合的中国文化国际传播大使培养计划，形成系统引进国际课程、国际教学、国际管理、国际导师、国际教育评估体系为一体的国际传媒优质教育资源，形成国际教育的中国化落地、中西融合的教育模式。鼓励学生在正式留学之前对全球文化多样性进行自主探索，从而在宏观层面对全球政治经济布局及文化产业发展现状产生一定程度的感性认识，与此同时培养学生的跨文化交流、竞争与合作能力，为留学年做好知识、能力及心理准备。
（编辑：储钰琦）
