（通讯员 胡洪春 张静怡）3月8日，我校人事处教师发展中心举办了“国家科研项目中的‘道’与‘术’”学术沙龙，范丽君、刘金波、赵新利、朴大志、宋明丽、荆学民六位老师向学校老师们分享了申报国家科研项目的成功经验，来自全校各单位的40多位老师参加了沙龙活动。
文法学部范丽君老师获得了2017国家社科基金一般项目的立项，并把自己的经验做了分享。她是在之前报了三次的基础上成功获批，总结多次申报的经历，范老师指出：选题一定要新，视角独特，建议在教育部社科网站上查询曾经立项的项目，避免重复。同时，范老师强调了前期准备的重要性，她引用张爱玲的话：“出名要趁早”，类比学术研究也要赶早不赶晚，申报项目之前，她将自己的博士论文整理出版，并陆续发表了多篇相关文章，作为对自身研究能力的支持。文本撰写方面，她建议简明扼要地梳理国内外相关研究的学术成果，以显示自身研究项目的创新性，阐明项目的学术价值和应用价值。此外，还要认真填写学术简历，自己挖掘项目组成员的优势条件，不放过每一个细节。
理工学部刘金波老师是第一次申报便获得了立项，他分享了自己申报国家自然科学基金的诀窍。他表示，课题选择要新、要结合实际，最好能够和国家发展战略相关，比如国防、民生等领域。申请书的撰写也要考究，篇幅不宜过长，语言要精炼简洁、逻辑清晰、条理清楚，特别是要杜绝错别字的出现。关于项目的创新性，他认为：青年项目的创新点在精不在多，三点足矣，重在能自圆其说，创新点与拟采用的解决方案对得上。同时，要善于提出问题，在申请中列出几个关键点，以及这几个关键点有可能会遇到的问题。他建议大家在“国内外发展现状”部分多下功夫，尽量引用新的参考文献，尽可能在绪论部分博人眼球。投递领域方面，刘老师也有自己的“道”，尽量避开热门的研究方向，另辟蹊径也是提高成功率的方法。
广告学院赵新利老师将自己留学时期的博士论文进行整理，成功申请了2017年国家社科基金的一般项目，结合自身经历讲述了对国家社科基金的理解和申请过程。他首先强调了题目的重要性，其次，研究资料的积累也较为关键，尤其是国外资料。另外，赵老师认为，平衡好项目中的国家需求和学术价值，也对成功申请有所帮助。
理工学部朴大志老师直截了当地用一句话概括了自己申请国家科研项目基金的感触，她不失幽默地说道：“基金虐我千百遍，我待基金如初恋。”朴老师用数字方式清晰地诠释了国家科研项目基金的意义和申报难度：近几年来，项目负责人的集中年龄由40-50岁变为35-40岁，呈现年轻化的态势。计算机相关专业自然科学基金项目的通过率接近30%，大约每三个人中有不到一个人能够通过项目审批，而我校的通过率也徘徊在国家平均水平线上。朴老师表示，想要成功拿到审批，必须要做得更多。同时，她强调申报书是项目审批成功与否的关键所在，因此必须多下功夫。
理工学部宋明丽老师连续两年提交了国家自然科学基金，第一年由于研究目标不够明确被拒，她在第二年的申请中特别注意详细列出自己优秀的研究成果，她表示好的研究背景是成功的一大半。另外，她认为自己的研究方向较为少有，合作老师的背景优势，也是申请成功的原因之一。宋老师表示，申请书完成后一定要多次阅读、仔细检查，每次都能发现新的问题，不断完善。
文法学部荆学民教授去年再次获得国家社科基金重点项目的立项，荆老师曾主持过多项国家科研项目，也参与多个项目的审批，他对前五位老师的发言进行了总结，并给大家讲解了自己的经验。荆老师表示，项目申报的成功有偶然，更多的是必然。荆老师认为，国家项目的申报，一方面要讲究“术”：大到选题构思，小到申请书的段落格式、标点符号，都不能含糊；题目的选择上最忌讳的是“大题大作”，宜“小题大做”，尽量精细。另一方面“道”则更为重要：学术追求和深厚基础，是“道”的深意所在。尤其是社科类项目，必须要直接瞄准现实中的需求，学者对此应该有准确的判断。荆老师通过举例，生动讲述了申请书写作的注意事项，干净、练达、准确与否是衡量申请书好坏的标准。他指出研究的领域要有专攻，不要一年一转，争取在一个领域坚定不移地走下去。
沙龙活动在大家热烈的掌声中圆满结束，参加老师纷纷表示受益很多，一定会把老师们分享的成功经验运用到自己以后的科研项目申报和科研工作中，提高申请的成功率，提高学校的整体科研水平。
（编辑：陈艺文）
