（通讯员 赵晓真）5月21日下午，青少年诵读艺术教育“亮起来”专项工程座谈会在北京第二外国语学院附属中学召开。座谈会主题为“如何让青少年诵读艺术教育从‘读起来’到‘亮起来’”。
中国传媒大学关工委常务副主任姜绪范，离退休人员党委书记周哲，校关工委副主任张巨才、寇宏亮，指导团队代表马谛教授和王译萱老师；北京二外附中校长付晓洁，党总支书记王利华，常务副校长杨东波，副校长郭莉、崔国行，校办公室主任刘彩霞等参加了会议。会议由中国传媒大学关工委副主任、秘书长张桂兰主持。
张桂兰简要回顾了“读起来”青少年诵读艺术教育专项工程的发展历程。
2015年1月我校关工委“教育实践基地”在北京二外附中挂牌。2017年5月中下旬，我校关工委与二外附中制订“读起来”专项工程推进意向书，由我校播音主持艺术学院马谛教授代表专家指导团队与二外附中签订正式协议，并于2017年6月1日召开了“读起来”专项工程启动仪式大会，《口语表达》《诗文诵读》和《播音主持》三门课程进入小学、初中、高中课堂。2018年1月双方合作科研项目“青少年有声语音艺术研究”正式启动，经过一年多的研究合作，完成了《青少年有声语言艺术系列教程》三套共12册书的编写工作。其中第一套书《青少年经典诵读艺术教程》于2019年1月由高等教育出版社正式出版。为适应线上教学需要，2020年4月召开了《青少年经典诵读艺术教程》推进研讨会，并于2020年6月1日至30日进行了线上教学实践，取得良好成效。三年多“读起来”专项工程的实施，累计培训师生达18300人次，将诵读艺术的“真实、真诚、真情、真声”融入到中小学生的学习和生活之中，将立德树人贯穿于青少年诵读艺术的全过程，真正形成了大、中、小学相互融通的诵读链。
付晓洁校长围绕青少年诵读艺术教育“亮起来”专项工程的设想与实施进行了主旨发言。他指出，中国传媒大学2015年1月在北京二外附中挂牌“教育实践基地”，将高等教育优质资源引入青少年教育，自那时起，马谛教授指导团队在“读起来”专项工程中充分发挥专业特色的学术优势，在附中师生中开展诵读艺术教育的培训实践活动，编写、出版发行《青少年有声语言艺术系列教程》，收到显著成效。付晓洁校长表示，进入“十四五”的开局之年，学校“十四五”发展规划中将青少年诵读艺术教育“亮起来”专项工程列入重点发展工程之一，希望双方设计制定具体可行的实施方案，让《青少年有声语言艺术系列教程》融合到教育教学实践之中，融入到青少年学习生活之中。
大学专家指导团队代表马谛教授围绕“亮起来”专项工程中“精品示范课和校本剧建设的设想与建议”作了主旨发言。她认为，青少年诵读艺术系列教程的普及与推广，必须与语文课教学和学校的育人目标任务相融合，为此，在十四五规划中要打造出与中小学语文教材相融合的“百节精品示范课”和“百部校本剧”。学校应该从各年级选拔优秀学生，在专业老师指导下参与精品示范课程录制和校本剧演出，以此激发学生的积极性和潜能，把育人目标贯彻始终。
专家指导团队主要成员王译萱老师围绕青少年有声语言艺术教育系列课程如何融入语文教学课标，按1－3年级；4－5年级；6－9年级三个学段谈了初步构想。
北京二外附中参加座谈会的各位领导和老师围绕青少年诵读艺术教育“亮起来”专项工程的实施，结合学校教育现状，从不同的角度，畅所欲言，表达内心的愿望和想法。大家认为，青少年诵读艺术教育“亮起来”专项工程的关键在于提升教师队伍的诵读艺术教育素养；重点在于《青少年有声语言艺术系列教程》与语文学科的融合贯通。要将学校诵读艺术教育融入各种形式的学生实践活动之中，在“落实、落实、再落实”上下大功夫。
我校关工委常务副主任姜绪范教授在座谈会上作总结发言。他表示，非常高兴参加今天的座谈会，了解到我校关工委在过去几年的工作中，以较高的政治站位，切实发挥了“五老”关心下一代的优势作用。《青少年有声语言艺术系列教程》使学校青少年诵读艺术教育“亮起来”专项工程有了专业指导，听了大家对“亮起来”工程的设想与建议，觉得恰逢其时，学生的素质培养要从小抓起。姜绪范常务副主任强调，我们要不忘初心，牢记为党育人、为国育才的使命，让“亮起来”专项工程真正开花结果，成为我们的工作特色品牌。
（编辑：阎玺）
