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2024-09-26
习近平给中国传媒大学全体师生回信
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国传媒大学全体师生回信，在中国传媒大学建校70周年之际，向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候。
2025-11-21
中国传媒大学国际中文教育高质量创新发展主题论坛圆满举行
2025-11-21
音录学院师生原创配乐电影获得金鸡奖XR影展最佳技术创新影片
近日，2025年中国金鸡百花电影节落下帷幕，3A级沉浸式XR影片《木兰2125》入围“第四届金鸡XR影展”终评展映，并荣获“最佳技术创新影片”。该作由蔚领时代、海西传媒联合出品，青年导演黄漠执导，我院作曲系主任王铉教授、青年教师马为骁带领2025级数字音乐创作专业研究生赵云衡、2023级作曲与作曲技术理论本科生盛思源、马梓航、卫雨晨等学生团队，完成了该片的全部音乐创作工作。《木兰2125》基于最新UE5引擎开发，利用AI制作提效，实现了180°环幕视角、单目4K画质、杜比全景声的沉浸式视听体验，此前即已揽获2025金梦貘年度优秀视觉设计荣誉和2025金海豚奖“虚拟现实（VR）交互叙事作品”银奖，并入围第82届威尼斯国际电影节Venice Immersive主竞赛单元，成为该单元本年度唯一一部由中国大陆团队独立制作完成的作品。今年3月，国家电影局印发《国影发〔2025〕2号文》即《关于促进虚拟现实电影有序发展的通知》，首次通过制度化手段，将“虚拟现实电影”独立纳入国家电影管理与扶持体系。此次《木兰2125》的音乐创作，是我校作曲系师生积极响应国家文化科技发展政策、深入挖掘音乐创作与前沿科
2025-11-21
中国传媒大学国际中文教育高质量创新发展主题论坛圆满举行
（通讯员乐琦摄影王庆福谭丽丽王永发张子瑶赵婉婷）11月17日，由中国传媒大学主办、人文学院（汉语国际教育中心）承办的“数智赋能，文化远航”国际中文教育高质量创新发展主题论坛隆重召开。来自全国多所高校的专家学者齐聚一堂，围绕数智技术与国际中文教育的深度融合展开深入研讨。中国传媒大学党委副书记张绍华，来自中国外文局以及各兄弟院校的国际中文教育专家学者、中国传媒大学外事处处长王文渊、国际传媒教育学院（境外学生事务中心）党委书记龙俊、孔子学院管理办公室副主任刘丰海、人文学院党委书记裴鸣、院长王永、副书记赵莹、副院长陈友军、副院长兼汉语国际教育中心主任张婧，汉语国际教育中心师生代表共同参与了论坛开幕式。张绍华副书记在致辞中指出，2025世界中文大会集中发布了一系列具有前瞻性和实践价值的国际中文教育数智化成果，让我们再度感受到数字转型对国际中文教育创新发展提出的更高要求，认识到坚持技术赋能与人文引领并重的长远意义。他强调，国际中文教育的高质量创新发展是一项关乎文明对话的系统工程，是学校深化国际合作、推动文明互鉴的重要载体。学校将进一步融入人工智能引领的技术变革，为激发国际中文教育新活
2025-11-21
北京葡萄牙语中心成立二十周年庆祝活动在我校隆重举行
2025-11-21
北京葡萄牙语中心成立二十周年庆祝活动在我校隆重举行
（通讯员陈莉娜）11月14日上午，北京葡萄牙语中心成立二十周年庆祝活动开幕式在中国传媒大学外国语言文化学院隆重举行。葡萄牙驻华大使保罗·纳西门托，领事处负责人米格尔·奥利维拉，葡萄牙驻华使馆教育及文化专员、东方葡萄牙学会北京代表路易斯·佩斯塔纳，中央歌剧院交响乐团首席杜玄，中国传媒大学校务委员会执行主任张根兴，以及来自多所高校的葡萄牙语专业师生代表共同出席了本次活动。开幕式由外国语言文化学院院长文春英主持。张根兴在致辞中回顾了中心自2005年在葡萄牙前总统桑帕约先生见证下成立以来的发展历程，并对其作为中葡教育合作与人文交流的重要平台所发挥的作用给予高度评价。他强调，中心不仅是学校非通用语建设的重要名片，也为中葡学术互动与人才培养作出了积极贡献。纳西门托大使肯定了中国传媒大学培养的葡萄牙语人才为促进中国与葡语国家在各个领域的交流做出的贡献。他指出，葡萄牙语中心的重要性不仅体现在学生人数和教学成就上，更体现在自成立以来为促进中国与葡语国家之间的交流所作出的贡献上。他表示衷心希望中国传媒大学葡萄牙语中心能继续为中葡两国密切关系作出贡献。随后活动进入主题发言与专题讲座环节。葡萄牙语中心葡方负
2025-11-20
中国传媒大学举办2025年博士后专题培训
2025-11-20
中传学子在第30届“21世纪杯”全国英语演讲比赛总决赛中再创佳绩！
2025-11-20
中国传媒大学举办2025年博士后专题培训
为进一步提升博士后的科研创新能力与职业发展竞争力，赋能青年科研人才成长，2025年11月13日至14日，中国传媒大学举办2025年博士后专题培训，60余名在站博士后现场参加。11月13日上午，培训在中传学术中心V10正式启幕。人事处副处长胡红英对博士后培养管理相关制度进行解读，帮助博士后进一步了解学校有关培养管理政策、做好在站期间发展规划。本科生院副院长贺小飞聚焦“人工智能赋能课程建设”主题，分享AI时代前沿教学与科研融合思路。科学研究处副处长殷复莲围绕科研项目管理办法展开讲解，帮助博士后了解学校科研工作政策及有关科研项目申报要求。财务处副处长张丛丛对财务报销政策进行了介绍，并对博士后开展科研工作中的有关财务报销问题进行了详细解答。国家高层次人才计划入选者、广告与品牌学院院长赵新利结合自身学术实践，聚焦青年人才在科研攻关、项目推进、能力提升中的常见问题进行了分享。马克思主义学院副院长高宇与文化产业管理学院艺术管理系副主任孙芊芊联合授课，介绍了北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心项目的申报要点、资助政策及“三报一刊”的发表规范。11月14日的培训聚焦项目申报与博士后长期发展规划
2025-11-20
中传学子在第30届“21世纪杯”全国英语演讲比赛总决赛中再创佳绩！
11月13日至17日，第30届“21世纪杯”全国英语演讲比赛总决赛在浙江杭州圆满落幕。在我校外国语言文化学院姜薇老师的指导下，2022级表演专业学生李欣澜卓姝、2023级播音与主持艺术专业学生唐诗韵，凭借扎实的语言功底、深刻的思想见解与稳健的舞台风范，从全国各高校优秀选手中脱颖而出，分别荣获全国一等奖、三等奖；姜薇老师荣获“优秀指导教师奖”。“21世纪杯”全国英语演讲比赛是教育部认定的国家级A类学科竞赛，自1996年创办以来，始终秉持“让世界倾听你的声音”的宗旨，并作为国际公众演讲比赛（IPSC）中国区唯一官方选拔赛，已成为促进青年学子跨文化交流互鉴的重要平台。外交部翻译司张璐、央视主持人刘欣、我校优秀校友王冠等均曾在该赛事中崭露头角，走向国际舞台。（来源：21世纪杯全国英语演讲比赛图片直播）本届总决赛竞争激烈，赛题紧扣时代脉搏，兼具思想深度与国际视野，从内容构建、语言表达、即兴问答、演讲技巧等多个维度，对选手进行了全面考核。第一阶段备稿演讲以“Living within and beyond the 21st Century”为题，引导选手立足自身经历与观察，挖掘命题背后的时代深意，
2025-11-20
我校圆满完成“强国复兴有我”2025年首都高校新生教育主题“大思政课”演出
2025-11-20
我校圆满完成“强国复兴有我”2025年首都高校新生教育主题“大思政课”演出
歌声嘹亮，誓言铿锵；青春闪耀，信仰永恒。11月13日，由北京市委宣传部、北京市委教育工委联合主办的“‘京’彩文化青春绽放”行动计划——“强国复兴有我”2025年首都高校新生教育主题“大思政课”，在北京大学百周年纪念讲堂精彩上演。北京市委书记尹力、中央宣传部分管日常工作的副部长胡和平、教育部部长怀进鹏等部市领导出席活动。我校党委书记廖祥忠受邀参加活动。本次“大思政课”以舞台演出的形式生动呈现，汇聚了30余所高校的300余名师生，携手演绎青春风采。我校28名师生深度参与排演及主持工作，以专业素养与饱满热情，在这场青春盛会中展现中传风采。吴彦宇、卢伊越讲述《我们的课堂》我校参演及参与创排《我们的课堂》《逐浪者》《请放心》三个节目。舞蹈短剧《我们的课堂》重现了不同历史时期的课堂，讲述一代代青年学子牢记使命、砥砺奋斗的家国情怀。情景歌曲舞蹈朗诵《逐浪者》讲述了首都高校教育者们逐浪潮头，展现着中国特有的教育家精神，引导观众追寻大师足迹，在时代浪潮中勇毅前行。。此外，我校深度参与的情景音乐剧《请放心》以扣人心弦的叙事，用艺术语言引导学生明辨是非、自信生活，引发在场观众强烈共鸣。演出过程中，中传学子
2025-11-19
古巴高等教育部副部长一行来校访问
2025-11-19
古巴高等教育部副部长一行来校访问
（通讯员张佩佩摄影杨中天）10月19日上午，古巴高等教育部副部长莫德斯托·戈麦斯·克雷斯波一行来校访问。杨懿副校长与代表团进行了交流会谈。杨懿向克雷斯波一行表示欢迎，并介绍了学校的办学特色及未来教育的前景。他说，自2023年哈瓦那大学校长尼卡多和古巴教育部部长巴卢哈先后率团来访以来，中国传媒大学与哈瓦那大学，以及古巴信息与社会传播部开展了卓有成效的合作。杨懿表示，当前，中国传媒大学锚定“智能传媒”和“国际一流”两大主攻方向，持续推动国际化办学创新升级和优质教育资源的共享。未来，中国传媒大学愿进一步加强中古两国在教育文化交流、人才培养和联合科研等领域的合作，进一步促进人类命运共同体理念的传播和文明互鉴。克雷斯波表示，中国传媒大学70年的办学成就与中国传媒事业的发展齐头并进，一脉相承。他说，古巴政府高度重视传媒人才的培养。未来，期待更多古巴学子能够来到中国传媒大学学习深造，了解中国的文化传统，为古巴国家建设与传媒行业发展注入新活力。克雷斯波表示，古巴将在2026年2月举办世界高等教育大会，诚邀中国传媒大学代表团参加大会，共同促进国际高等教育的交流合作，合力应对新科技发展背景下，高等教

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