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2024-09-26
习近平给中国传媒大学全体师生回信
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平给中国传媒大学全体师生回信，在中国传媒大学建校70周年之际，向全校师生员工、广大校友致以祝贺和问候。
2025-11-16
中国传媒大学图书馆区域国别学学科馆揭牌开馆
2025-11-16
智艺共生：AI赋能传播设计研究生作品展圆满落幕
2025-11-16
中国传媒大学图书馆区域国别学学科馆揭牌开馆
11月5日上午，中国传媒大学图书馆“区域国别学学科馆”揭牌仪式暨区域国别学学科发展与文献建设研讨会在图书馆六楼区域国别学学科馆举行。中国传媒大学党委常委、副校长柴剑平，教育部国别和区域研究工作秘书处主任、北京语言大学国别和区域研究院院长罗林等校内外嘉宾应邀出席。揭牌仪式由图书馆馆长龙小农主持。柴剑平在揭牌仪式致辞中表示，创建区域国别学学科馆是学校响应国家战略、探索学科融合、拓展知识疆界的重要举措。区域国别学的跨学科性、语言多样性和文化敏感性，对文献资源与知识服务提出了专业化、精确化、深度化要求，希望学科馆打造本学科泛在化未来学习中心。他强调，要以AI赋能为驱动，继续高起点做好顶层设计、高维度制定建设方案，加强线上线下特色文献资源集约共享供给、协同校内外区域国别教学科研机构和文献建设单位，探索AI赋能下区域国别学新的学习模式、科研范式和服务模式。罗林作为学科专家致辞，他从国家战略和学科发展需求的高度，强调学科馆在区域国别学知识体系构建、厚积与传播中的不可替代作用，鼓励学校加大区域国别学文献资源建设的力度和精度。北京大学图书馆副馆长刘素清作为图书馆学界代表致辞，她认为在区域国别研究蔚然兴起
2025-11-16
智艺共生：AI赋能传播设计研究生作品展圆满落幕
10月28日至11月8日，由中国传媒大学研究生院主办，广告与品牌学院、海南国际学院联合承办的“智艺共生：AI赋能传播设计研究生作品展”在中国传媒大学艺术展览中心成功举办。图片本次展览作为中国传媒大学设计学科研究生教育改革的阶段性成果，主题单元展览共设“智绘传播”“品牌声场”“以艺塑城”三大版块，系统呈现研究生在“AI赋能传播设计”领域的探索与成果。从交叉建设层面，展览所呈现的“AI+传播设计”实践，进一步强化了学校在新闻传播、艺术设计与信息科技交叉领域的综合优势，为交叉学科的建设与发展提供了生动样本；从人才培养层面，立足传播特色着重加强学术型与专业型研究生能力结构的互补性与整体性，旨在构建“以研究驱动创作、以实践整合知识、以传播创造价值”的双轮驱动形态。图片中国传媒大学党委书记廖祥忠，党委常委、副校长柴剑平等领导参观指导展览。校领导围绕学校传播设计学科建设进展、研究生培养成效等话题与现场师生展开深入交流。展览现场，校领导驻足各展区，认真聆听作品的创作背景、技术应用情况及实践意义。策展人武定宇详细介绍了学院在 “人工智能赋能传播设计” 方向的课程建设与人才培养模式，学院正积极推动从 “设
2025-11-14
我校调研组赴兴安盟科右前旗调研乡村振兴工作
2025-11-14
我校调研组赴兴安盟科右前旗调研乡村振兴工作
（通讯员/摄影唐颖）11月4日至5日，为切实做好乡村振兴工作，促进各项帮扶举措落实落地，国内交流与合作处协同学校相关单位赴内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼前旗调研。科右前旗委书记刘海涛等同志接待我校调研组一行。旗校双方以座谈、实地调研等方式就消费帮扶、教育帮扶等展开深入交流。旗校召开定点帮扶工作座谈会在科右前旗中国传媒大学定点帮扶工作座谈会上，校地双方提炼典型，总结经验，充分对接需求，共商未来发展。国内交流与合作处处长张芊详细介绍了中国传媒大学本年度重点帮扶工作推进情况，表示学校将一如既往聚焦前旗所需，发挥中传所能，持续推进“三赋能”特色帮扶模式，不断创新思路和举措，为科右前旗的振兴发展贡献更多中传智慧和力量。刘海涛对中国传媒大学几年来在定点帮扶工作中给与科右前旗的大力支持表示感谢，他表示定点帮扶工作已结出累累硕果，未来科右前旗将与中国传媒大学保持紧密联系，从擦亮品牌、更新理念、消费协作、人才培训、宣传推介等多方面继续探索校地合作的新模式、新路径，实现互利共赢，双向奔赴。调研期间，我校调研团深入到科右前旗甄选好物集采中心、额尔格图镇额润金禾玉米生产基地、察尔森镇传旗农场、科右前旗蒙良经
2025-11-14
走进大山里的音乐课堂：中传学子调研贵州玉屏的乡村美育新变
2025-11-14
走进大山里的音乐课堂：中传学子调研贵州玉屏的乡村美育新变
2025年4月9日至13日，中国传媒大学“国际传播白杨班”国情调研团在郭晓科教授指导下，深入贵州省铜仁市玉屏侗族自治县，先后走访兴隆小学、第二小学与第三小学，围绕乡村美育发展现状开展实地调研。调研团对中国乡村发展基金会资助的“大山里的音乐课堂”项目进行深入调研，通过课堂观察、教师访谈、学生交流等多种形式，深入了解当地音乐等艺术课程的教学实践情况，系统考察美育在乡村学校育人体系中的实际作用与面临的现实挑战，从一线教学实践中挖掘鲜活案例，梳理有效模式，为探索乡村美育的可持续发展路径积累经验、提供启示。在贵州省玉屏侗族自治县的大山深处，调研成员们听到悠扬的竹笛声从兴隆小学的音乐教室传出。曾经，这里的孩子很少能接受系统的音乐教育。如今，音乐正在成为他们成长路上的希望之光。大山深处的渴望：从资源匮乏到音乐萌芽兴隆小学地处玉屏县朱家场镇，群山环抱，风景秀美却偏远闭塞。经济的落后使得这里的教育资源匮乏，专业的音乐教育对孩子们而言曾是遥不可及的梦。改变始于多方公益力量的汇聚。2018年，“大山里的音乐课堂”公益项目启动，为兴隆小学等乡村学校播撒下音乐的种子。2024年，项目获得新的资金与资源支持，音乐
2025-11-13
教育部直属高校教师职称评审监管工作专家组来校检查职称评审工作
2025-11-13
教育部直属高校教师职称评审监管工作专家组来校检查职称评审工作
为进一步促进教育部直属高校教师职称评审工作规范化，加快建设高素质专业化教师队伍，中国高等教育学会组织专家工作组于11月5日至6日对我校教师职称评审工作开展现场监管。复旦大学党委常委、副校长汪源源任工作组组长，华东理工大学党委常委、副校长李涛和长安大学党委常委、副校长范文任副组长，复旦大学人事处处长熊易寒、华东理工大学人事处处长林绍梁、长安大学人事处处长李险峰为专家组成员。教育部教师工作司干部路伟兴、中国高等教育学会干部张婷陪同。11月5日下午，教育部直属高校教师职称评审监管专题汇报会在中传学术中心召开。专家组全体成员、学校各学院负责人、相关职能部门负责人与各单位中青年教师代表等60余人参加会议。汪源源在主持中介绍了开展教师职称评审监管工作的背景、意义以及监管工作内容。学校党委常委、副校长王晖代表学校向专家组作教师职称评审工作专题汇报。他从坚持正确政治方向、落实立德树人根本任务，坚持师德师风第一标准、持续完善教师分类评价，严格评审程序、确保评审过程公平公正，突出办学特色、深化职称制度改革创新以及坚持问题导向、不断改进职称评审工作五个方面汇报了学校教师职称评审工作开展情况。王晖表示，当前人
2025-11-13
学校召开党委第二轮巡察第四次组办会商
2025-11-13
学校召开党委第二轮巡察第四次组办会商
（通讯员王可飞）11月10日至13日，学校召开党委第二轮巡察第四次组办会商。党委副书记、纪委书记郑鹏出席会议。组办会商由纪委副书记、纪委办公室（监察处）主任（处长）、党委巡察工作办公室主任张根兴主持。党委常委、组织部长徐红梅，党政办公室主任朱传欣参加会议。会议分别听取了第二轮第一巡察组组长王晓丽、第二巡察组组长李宸屹、第三巡察组组长郝娴贞对巡察发现问题情况的汇报。与会领导现场进行会商研判并提出具体指导意见。郑鹏对各巡察组的工作成果和辛苦付出给予了肯定，对巡察组下一步工作提出明确要求。一是要进一步紧盯被巡察党组织主责主业，重点围绕立德树人根本任务，聚焦教育教学、有组织科研、人才队伍建设师生群众反映强烈等方面查找问题。二是要精准查找被巡察单位的突出问题和背后深层次原因。要综合运用巡察工作方式方法，把精准发现问题做细做实，抓住问题本质，客观公正报告问题，实事求是分析原因。三是要进一步强化巡察成果运用，彰显巡察监督实效。对一些巡察发现的共性问题，要及时在适当范围内进行通报，实现“未巡先改”；对于干部群众反映强烈、明显违反政策规定的问题，要督促被巡单位“立行立改”；对涉及制度机制的问题，要与相
2025-11-12
中国新闻技联成立AIGC与数智传播专委会我校多名教师当选为专委会领导成员

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